一提到多动症孩子，很多家长就会联想到“学习差”“调皮捣蛋”，甚至默认“多动症孩子一定学不好”。其实，这是一个很大的误区——多动症≠学习差，很多多动症孩子，只要得到科学的干预和正确的引导，就能摆脱学习困难的困扰，取得不错的学习成绩。关键在于，家长要找对方法，做好这4点，帮孩子走出学习困境。
第一点：先治多动症，再抓学习，循序渐进不急于求成。很多家长急于让孩子提高成绩，一味抓学习、报补习班，却忽略了多动症这个根源问题。其实，多动症是导致孩子学习困难的核心，只有先通过规范的干预，改善孩子的注意力不集中、多动、冲动等症状，孩子才能正常吸收知识、完成学习任务。建议及时带孩子去医院检查，根据医生的建议，进行药物治疗、行为干预或心理治疗，待孩子的症状有所改善后，再逐步引导孩子学习，不要急于求成。
第二点：拆分学习任务，降低学习难度，避免孩子产生畏难情绪。多动症孩子的注意力和执行功能有限，很难完成复杂、冗长的学习任务，一旦任务难度过大、数量过多，孩子就会产生畏难情绪，开始逃避、拖拉。家长可以帮孩子拆分学习任务，把每天的学习任务分成一个个简单、短小的小目标，让孩子分段完成，每完成一个小目标，就及时给予鼓励和表扬，让孩子体验到成功的快乐，慢慢建立学习信心。
第三点：创造无干扰学习环境，帮孩子集中注意力。外界的干扰，是多动症孩子学习的“绊脚石”，很容易让孩子分心、走神，影响学习效率。家长可以给孩子创造一个安静、整洁的学习环境，比如给孩子准备一个专属的书桌，书桌上只放学习用品，不要放玩具、零食、手机等容易分散注意力的东西;孩子学习的时候，家长要关掉电视、手机，不要大声说话，不要频繁打断孩子，给孩子足够的专注时间，帮孩子集中注意力。
展开剩余29%第四点：调整教育方式，多鼓励、少指责，保护孩子的学习动力。多动症孩子本身就容易因为学习困难而自卑、敏感，家长的批评、指责，只会进一步伤害孩子的自尊心，让孩子失去学习动力。建议家长调整教育方式，多关注孩子的进步，哪怕是很小的进步，比如“今天认真写了一道题”“今天没有拖拉作业”，也要及时给予表扬和鼓励;孩子犯错、做题出错的时候，不要批评指责，而是耐心引导孩子改正，告诉孩子“没关系，下次认真一点就好”，保护孩子的学习动力。
记住，多动症孩子不是“学不好”，只是“需要更多的帮助和耐心”。只要做好这4点，循序渐进、科学引导，就能帮孩子摆脱学习困难的困扰，让孩子慢慢爱上学习、学好知识。
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